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嘉兴在线新闻网     2017-12-17 06:20:43     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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原标题:从“疑虑重重”到“广获好评”

从“疑虑重重”到“广获好评” 浙江湖州南浔区推进教育资源均衡试点效果良好 稿件来源:新华每日电讯 头版新闻

作为浙江省教师人事制度改革的一个试点区县,湖州市南浔区从2014年夏天开始,执行义务教育阶段中小学教师的跨校交流制度。制度要求,在同一所学校连续任教超过12年的教师,如无特殊情况,必须参加交流,即离开原来学校,到其他学校任教,为期3年。

南浔区教育局局长陈勤泳表示,教师跨校交流制度的初衷,是为了均衡区域内城乡之间的教育资源,促进教师的全面成长。然而,推行之初,却遇到重重困难:老师们不愿意离开熟悉的工作环境,学校担心教研队伍不稳定影响学校整体发展,家长害怕突然换老师导致学生成绩下滑……

今年秋天,首批参与教师交流工作的老师们,已经结束自己的交流任期。在新的环境中,参与交流的老师不仅没有遇到他们想象中的困难,反而多在教研上有了意外的进步和收获。3年间,累积参与交流的教师有443名,其中有14名骨干教师立志扎根交流学校,与那里的师生共同成长。部分学校的教研结构因此得到合理调整,学生成绩整体提升。

现在,教师跨校交流制度在南浔区已经常态化,越来越多教师踊跃参与。老师们从视为畏途的“要我交流”,转变为积极主动的“我要交流”。

十九大报告指出,“推动城乡义务教育一体化发展……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”为推进教育资源均衡,浙江湖州市南浔区探索“中小学教师跨校交流”,由推行之初的疑虑重重、“硬着头皮”、如履薄冰,到实施3年之后获得各方肯定好评,有力地证明,均衡教育资源、激活教师队伍、全面提升教育水平,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,关键在有想法也要有办法,关键在敢不敢真行动、啃“硬骨头”。

(本报记者尹平平)

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